探究学習&言語学習教材

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14. うみゆたかさをまもろう

① 絵を見て分析しよう!

どこで、誰が、何をしているかな? どんなメッセージを伝えたいのかな?

sgds14

イラストと文は、環境漫画家・本田亮さんの作品です。

② 分析するためのヒントを聞こう!

SDGsターゲット 14-1
海洋かいようごみや陸上りくじょうからの汚染おせんなど、
あらゆる種類しゅるい海洋かいよう汚染おせんふせぎ、大幅おおはば削減さくげんしていこう!

カツオぎょせんって伊豆いず諸島しょとう鳥島とりしまおきまでスキューバダイビングにかけたことがある。

移動いどうちゅうぼくらダイバーはビン、かん、ペットボトルなどのごみをしっかり分別ぶんべつしてビニールぶくろめておいた。

ところがある、それをつけた船長せんちょうが「ふねうえはきれいにしなきゃダメじゃないか!!」とおこって、ごみぶくろをそのままうみんでしまったのだ。

この行動こうどうには唖然あぜんとしてしまった。
うみめぐみできている漁師りょうしがこれじゃどうしようもない。

人間にんげん毎年まいとし数億トンもの廃棄物はいきぶつうみかわてている。
2018ねん日本にほん近海きんかいでのあきらかな海洋かいよう汚染おせんは414けん
そのうちあぶらによる汚染おせんは283けん

うみつよくて、なんでも解決かいけつしてくれるという時代じだいわった。
これからは、人間にんげんうみすくばんなのだとおもう。 

本田ほんださんがみなみうみ体験たいけんしたおはなし

これからは、人間にんげんうみすくばんだ。

③ 分析したことを書き出そう!

まとめてシェアしよう!

イラストの情報を、分解してみよう!

④ もっと調べてみよう!

考えてみよう!

君はどんなことをもっと知りたい? ふしぎに思ったかな? 

情報を集めよう!

キーワードをクリックして、いろんなことを調べよう!